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  • 学术性和游戏性:通过游戏来培养认知技能

    研究告诉我们,儿童从融入游戏和日常活动的活动中学习效果最好. 然而, 在一个日益强调“上学准备”的时代, 儿童早期的游戏越来越被“学术”活动所取代,例如侧重于基础知识和123知识的工作表. 但你知道吗,认知发展——思维能力的发展——涉及的远不止这些学术前的技能? 所有的认知技能,包括这些预科技能,都是通过玩耍来学习的? 本课程将向参加者介绍婴儿所需的各种思维技能, 蹒跚学步的, 学前教育发展, 以及通过PLAY促进这些技能的方法! 来吧,这是一个互动的、动手学习的机会,会让你思考!

    本课程的内容与“实时虚拟训练:学术与游戏:通过游戏建立认知技能”相同。.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1232)
  • 积极的孩子和积极的监督

    确保幼儿安全是所有早期护理和教育项目的首要任务. 深入研究室内和室外积极监督的策略. 学习安全户外活动的方法,如户外环境的规则和如何识别户外危险. 当你了解主动监督策略时,让孩子自由探索. 在课程中完成一个操场安全评估.

    本课程符合KDHE的年度健康和安全要求,适用于所有早期护理和教育专业人员.

    (# 1370)
  • 推进包容理念

    在你现在对婴儿的理解上增加更高层次的知识, 蹒跚学步的, 和残疾学龄前儿童在高质量的早期护理和教育项目. 了解包容的法律基础. 知道到哪里寻求有关需要包容的儿童权利的指导. 了解到哪里寻求有关家庭权利的指导,以及与需要包容的儿童有关的专业人士. 了解如何获得无成本或低成本的专业发展资源,以帮助支持照顾年幼的残疾儿童.

    本课程适用于对包容政策有扎实理解的早期护理和教育专业人士.

    (# 128)
  • ASQ-3简介

    年龄 & 阶段的调查问卷, ASQ®-3是一种发育筛查工具,可以精确定位1个月至5岁半儿童的发育进展. 它的成功在于父母和提供者的方法,以及易于使用的方式,及时提供孩子所拥有的技能和将会跟随的技能的快照.  我们支持ASQ®-3的使用,因为我们知道,如果需要,可以对早期的发展进行评估,然后提供早期干预.



    (# 1528)
  • ASQ-3 - age简介 & 阶段问卷第三版(ASQ-3)

    本课程将向学员介绍ASQ-3, 运用不同的学习风格和策略(研究, 实际应用实践, 角色扮演, 小组讨论, 制定一个项目范围的行动计划). 学员将带着实施ASQ-3所需的知识和材料离开.

    (# 1221)
  • ASQ简介:SE-2 -年龄 & 阶段问卷:社会性

    本课程将向学员介绍ASQ:SE-2, 运用不同的学习风格和策略(研究, 实际应用实践, 角色扮演, 小组讨论, 制定一个项目范围的行动计划). 学员将带着实施ASQ:SE-2所需的知识和材料离开.

    (# 1224)
  • 儿童早期的反偏见

    什么是反偏见,它在儿童早期的环境中是什么样子的? 了解反偏见的四个目标,以及使用什么材料和课堂支持. 探索与反偏见相关的教学目标和发展里程碑.

     

    本课程内容与《澳门沙龙赌场》相同。.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士



    (# 1443)
  • 儿童发展基础

    对出生至8岁儿童的发育有基本的了解. 在这门课, 你将了解一个孩子身体发育的典型里程碑, 社会, 情感, 认知成长和监督的重要性与孩子的发展有关.

    参加本课程,争取按时参加堪萨斯州卫生和环境部关于儿童基本发展的初步卫生和安全培训要求. 本课程也包括在安全健康早期护理设施基础模块中, 在一门课程中包含所有KDHE的初始健康和安全培训要求.

    (# 1427)
  • 幼儿的行为和指导

    你知道你是怎么做到的吗, 作为一个早期护理和教育专业人士, 影响幼儿的行为? 你想要各种各样的方法来鼓励幼儿积极的行为吗? 学习直接指导和间接指导的方法,可以防止常见的行为问题. 学会乐观, 为一群年幼的孩子设定现实的目标,并以帮助孩子获得自制力的方式维护规则.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1165)
  • 行为……神秘解决!

    参与者将通过自我反思活动和四个真实生活场景的深入讨论来发现行为的意义. 每个场景都确定了带有不同消息的常见行为. 参与者将学习如何识别触发器, 实施促进自我调节和降级的策略, 最重要的是与家人沟通.

    (# 1384)
  • 更好的大脑1:大脑发展和学习的基础

    为你对大脑发育的基本理解增加知识. 研究人员继续发现关于大脑发育的新信息. 当你了解大脑解剖和大脑如何发育时, 你可以支持幼儿的早期大脑发育. 探索大脑的主要发育和功能,以及早期经历与大脑发育的联系.

    当你在更好的大脑2:儿童大脑发展和照顾课程之前完成这门课程时,你对这门课程的经验是最好的.

    (# 1371)
  • 更好的大脑2:儿童的大脑发展和照顾

    在孩子发育的过程中,为你对大脑发育的理解添加先进的知识. 儿童需要在安全、有保障的环境中与照顾者进行积极的互动. 他们需要机会去探索他们的世界,以发展和加强大脑的连接. 探索照顾幼儿如何影响发育中的大脑.

    当你在“更好的大脑1:大脑发展和学习基础”课程之后完成这门课程时,你对这门课程的体验是最好的.

    (# 1372)
  • 更好的婴儿大脑第一部分

    生命的最初几年是大脑发育的关键时期. 研究人员已经了解到健康的大脑发育是

    根植于孩子们的日常经历. 在支持早期大脑发育方面,成年人可以通过

    创建安全的, 稳定的, nurturing relationships and environments; by building strong, positive attachment relationships; and by

    鼓励探索. 第一部分的2部分系列,涵盖了大脑解剖,大脑发展,经验和学习.

    (# 1240)
  • 更好的婴儿大脑第二部分

    生命的最初几年是大脑发育的关键时期. 研究人员已经了解到健康的大脑发育是

    根植于孩子们的日常经历. 在支持早期大脑发育方面,成年人可以通过

    创建安全的, 稳定的, nurturing relationships and environments; by building strong, positive attachment relationships; and by

    鼓励探索.

    系列文章的第2部分, 包括身体健康, 附件, 玩, 一致性, 压力和创伤.

    (# 1241)
  • 超越庆典:在实践中探索文化

    如果你是一个早期护理和教育专业人士,在家庭关系方面有基础, 借此机会进一步提高你在早期护理和教育环境中的文化意识. 研究文化和偏见如何影响互动. 探索文化对等, 与不同家庭建立有效关系的策略, 以及提高与第二语言学习者及其家庭交流的技巧.

    本课程适用于所有了解如何与家庭建立关系的早期护理和教育专业人士.

    (# 1179)
  • 瓶子,Binkies,拇指和牙齿:帮助孩子度过艰难的过渡期

    关于这些话题有很多问题! “我怎样才能帮助父母度过这些过渡期呢?减轻出牙的痛苦。, 从奶瓶或乳房中断奶的, 踢掉拇指或奶嘴的习惯?“快来加入这个快节奏的互动演示,听听最新的证据,并讨论什么是有效的.

    (# 1365)
  • 大脑基本知识

    “如果教室是学习的地方, 然后是“学习器官”,的大脑, 必须被理解和容纳吗,” 莱斯利 A. 哈特他是研究大脑工作的顾问、作家和讲师. 探索大脑和行为的结合本质. 了解主要的大脑系统和每个系统的基本功能,以获得适合所有早期护理和教育专业人士的大脑发展的基础.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1512)
  • 楼宇及物理处所安全

    美国疾病控制与预防中心(Centers for Disease Control and Prevention)指出,伤害是儿童死亡的主要原因. 了解室内和室外环境检查的重要性,以确保儿童安全. 学习防火方面的安全措施,学习监督方面的最佳做法.

    参加本课程,获得堪萨斯卫生和环境部关于建筑和物理场所安全的初步卫生和安全培训要求的时钟时数. 本课程也包括在安全健康早期护理设施基础模块中, 在一门课程中包含所有KDHE的初始健康和安全培训要求.

    (# 1434)
  • 使用响应式沟通策略建立关系

    研究已经指出,积极的儿童发展结果最重要的因素是响应关系. 沟通技巧对于与幼儿及其家庭建立积极的关系至关重要. 本培训考察了与回应关系和沟通相关的研究, 并提出了实用的策略来改善你与孩子的沟通, 家庭, 和他的同事们.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1220)
  • 培养两种语言的技能

    在美国, 双语学习者是目前增长最快的儿童群体. 幼儿保育机构和教师在帮助孩子学习英语方面发挥着重要作用, 同时支持他们的家庭维持他们的母语. 本课程将探讨信息和策略,以支持双语学习者扩展词汇和有意义的对话, 同时支持和庆祝孩子的母语.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1216)
  • 培养两种语言的技能

    在美国, 双语学习者是目前增长最快的儿童群体. 幼儿保育专业人员在帮助孩子学习英语的同时,也能帮助他们的家庭保持母语. 在支持和庆祝孩子的母语的同时,探索信息和策略来支持双语言学习者的词汇扩展和有意义的对话.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1418)
  • 通过艺术培养技能

    你想知道如何通过艺术来支持孩子的发展吗? 在这门高级课程中, 通过探索艺术和身体发展之间的联系,您将增加儿童发展的基础知识. 探讨符号概念和艺术阐释的发展, 还有认知能力, 解决问题, 社会技能, 并观察孩子在艺术活动中的创意计划. 与孩子一起完成活动,并在课程中与他人分享经验. 堪萨斯州立大学的海滩艺术博物馆是这门课程的合作者,并分享了通过博物馆提供的许多成功的早期儿童节目活动的例子.

    本课程要求在课程期间与孩子一起活动.

    (# 1410)
  • 建立你的业务:营销你的家庭儿童护理

    了解如何营销您的家庭儿童保育业务可能是一个挑战. 学习一般的营销策略,如识别和沟通你的计划的好处, 了解目标市场, 制定营销计划. 从Tom Copeland的家庭儿童保育商业课程中获得市场营销知识.

    本课程适用于拥有或在有执照的日托或团体日托之家项目中工作的专业人士.

    (# 144)
  • 中心员工的业务惯例

    是否想知道项目的财务方面,或者商业实践如何影响人员配备和项目决策?  探索基本商业惯例, 包括预算, 财务报表, 内部和外部控制, 以及它们对项目的影响.  探讨教学人员如何影响项目营销以及招聘和保留项目员工的最佳实践.
    本课程适合于想要更好地了解托儿机构的业务运作的托儿中心员工.


    (# 1495)
  • 忙块:创建和维护高质量的块玩法

    有趣的事实:玩积木是孩子们可以在所有学习和发展领域工作的活动之一!  在这个会话, 我们将探索积木游戏的各个阶段, 审核质量部门所需的材料, 并讨论一些技巧和技巧,使方块游戏成功.  
     
    本课程的内容与“实时虚拟训练:繁忙街区:创造和保持优质街区游戏”相同。.
     
    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.
     
     
     
     
     


    (# 1503)
  • 儿童虐待和忽视:识别、报告和预防

    你能识别出虐待或忽视儿童的迹象吗,包括婴儿摇晃综合症? 参加本课程可以获得关于虐待儿童的信息, 虐待性头部外伤, 并学习如何报告涉嫌虐待和忽视儿童的情况.

    参加本课程,获得堪萨斯州卫生和环境部关于查明虐待儿童行为的初步卫生和安全培训要求的计时时间, 报告, 和预防, 还有虐待性头部创伤. 本课程也包括在安全健康早期护理设施基础模块中, 在一门课程中包含所有KDHE的初始健康和安全培训要求.

    (# 1426)
  • 儿童保育运输安全

    学习如何安全地把孩子送到托儿所, 在这个基础课程中包括适当的安全和儿童安全座椅的适合. 了解有关政策,以帮助保护儿童免受热相关和碰撞相关的伤害车辆. 获得与堪萨斯交通安全资源办公室合作开发的儿童交通安全知识.

    参加本课程,获得堪萨斯卫生和环境部关于运送儿童的初步卫生和安全培训要求的工时. 本课程也包括在安全健康早期护理设施基础模块中, 在一门课程中包含所有KDHE的初始健康和安全培训要求.

    (# 1162)
  • 儿童发展:将发展与实践联系起来

    在孩子出生到八岁的时候,建立你在儿童发展方面的坚实基础. 审视理解儿童发展的重要性. 学习将活动与孩子身体发育的适当阶段联系起来, 认知, 社会, 情感, 沟通和语言.

    本课程适合于对儿童发展有扎实理解的早期护理和教育专业人士.

    (# 1169)
  • 儿童护理中有慢性健康护理需求的儿童

    有特殊卫生保健需要的儿童通常是在外面的环境,他们的大部分时间参加儿童护理项目. 增加你对儿童特殊卫生保健需求的基本知识,为有特殊卫生保健需求的儿童提供最好质量和最安全的护理. 在这门课, 你将学习如何制定和实施护理计划,并了解如何为这些孩子制定应急计划和运输.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    参加本课程并获得堪萨斯卫生与环境部的年度卫生与安全培训要求.

    (# 1282)
  • 开发你的CDA组合

    获得儿童发展助理(CDA)证书™专业组合所需的胜任力声明信息. 在准备CDA申请流程的最后一步时,编写并接收一些关于能力陈述的反馈.

    如果你在家庭儿童保育机构工作,本课程是合适的, 婴儿/幼儿, 或学前CDA证书,并接近申请委员会的专业认可.

    当你在CDA作品集简介课程之后完成这门课程时,你对这门课程的经验是最好的.

    (# 1190)
  • 不要说不,应该说什么:用语言引导孩子

    本课程将为学员提供具体的词汇, 短语, 以及在指导和管教孩子时要避免的做法, 和特定的单词一起, 短语, 并练习使用代替.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1277)
  • 教育家系列:克服幼儿教师倦怠

    寻找书本学习课程? 探索重新找到你的火花的方法! 这一系列的教育书籍研究着眼于早期儿童专业人员经历低士气和倦怠的许多原因, 导致这个行业的高流动率. 艾伦·德罗莱特(Ellen Drolette)所著的《澳门沙龙赌场》(Overcoming Teacher Burnout in Early Childhood Strategies for Change)一书指导了这项为期五周的书籍研究. 在这个混合的书本研究中, 每周完成离线章节阅读,并围绕每周阅读进行在线对话和个人联系反思. 报名费包括一本书.

    教育工作者系列课程适合于直接与幼儿打交道的早期护理和教育专业人士, 无论是在中心项目中, 家庭儿童保育计划, 学前教育项目, 或学龄程序.

    (# 1474)
  • 教育工作者系列:创伤和幼儿

    你喜欢阅读和参与讨论吗? 加入这个教育系列书籍研究,并与其他早期护理和教育专业人士接触. 这本书研究了创伤对儿童的影响, 探讨了教学的指导原则,以及在照顾这些年幼的孩子时,人际关系和游戏的力量. 从这本书开始实施支持经历过创伤的儿童并使所有儿童受益的策略. 这本书使用了这本书, Sarah Erdman的《澳门电子赌场》, 劳拉·J. Colker和Elizabeth C. 冬天. 在这五周的混合学习中, 每周完成离线阅读,参与在线同伴学习讨论和个人反思日志. 在第2周和第4周结束时,周四下午6:30 (CST)参加现场小组Zoom对话. 完成两个离线活动,你将在其中实施书中确定的策略. 变焦对话需要你使用网络摄像头或前置摄像头来创建一个更具互动性和吸引力的学习体验.

    这个教育系列课程适合于直接与学龄前儿童打交道的早期护理和教育专业人士, 无论是在中心项目中, 家庭儿童保育计划, 或学前教育项目.  报名费包括一本书.



    (# 1510)
  • STEAM活动的应急计划:将观察转化为有意教学活动

    本课程将探讨观察的力量如何引导形成符合每个孩子个人兴趣的课程计划和活动, 发展的水平, 和需要. 将特别强调STEAM活动, 以及医护人员可以有意规划的方式,以提高孩子们思考科学的能力, 技术, 工程, 艺术和数学.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1188)
  • 情感的表达

    研究继续表明,情商是学术和职业成功的一个重要预测因素, 在幼儿期打好基础变得越来越重要. 本课程侧重于儿童护理实践,教授儿童情感词汇,并帮助儿童识别自己和他人的情感. 此外,还包括了与父母谈论情感素养的其他策略.

    本课程的内容与“实时虚拟培训:情感素养”相同。.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1213)
  • 迷人的父亲

    这项培训的重点是幼儿教育工作者可以与父亲一起工作,并让他们参与到早教项目中来.

     

    本课程内容与“实时虚拟培训:参与父亲”相同。.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

     



    (# 1399)
  • 与婴幼儿一起用餐

    为婴幼儿创造响应性的、有吸引力的用餐时间体验. 讨论如何与父母就孩子的营养需求发展健康的沟通. 获得支持挑食者的建议和想法,以及鼓励幼儿健康饮食的方法. 了解菜单, 膳食计划, 儿童和成人保健食品计划的用餐时间文件. 无论你是在家庭托儿所还是中心项目中照顾婴儿和蹒跚学步的孩子, 你可以通过这个入门课程来增加孩子们的用餐时间.

    本课程适用于所有在家庭托儿所和中心项目中照顾婴幼儿的早期护理和教育专业人员.

    (# 1164)
  • 通过#社交媒体加强沟通

    随着社交媒体平台的增加, 许多早期护理和教育项目正在寻找利用社交媒体加强与家庭和该领域其他专业人士沟通的有效途径. 探索在制定社交媒体政策时应该考虑什么. 了解使用社交媒体的专业性. 通过各种视频, 看看流行的社交媒体平台和应用程序的商业页面和简介,与家人分享儿童节.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1425)
  • 探索我们的世界:创造婴幼儿学习环境

    研究表明,环境是婴幼儿学习经验的一个组成部分. 无论你是在家庭托儿所还是中心项目中照顾婴儿和蹒跚学步的孩子, 通过这个介绍性的课程来学习如何创建一个响应式的环境. 为您的室内和室外儿童护理环境, 对婴幼儿来说,这两者都是发育适当和美观的. 学会利用品质空间的基本要素进行探索、教育和社会化.

    本课程适用于所有在家庭托儿所和中心项目中照顾婴幼儿的早期护理和教育专业人员.

    (# 1373)
  • 探索社交和情感发展

    Research shows that healthy 社会 and 情感 development in young children directly correlates with healthy 认知 development; it is a predictor of success later in life in academics and mental well-being. 了解培养孩子社交和情感发展的发展技能,以及社交和情感技能是如何发展的. 寻找支持和鼓励健康社交和情感发展的策略.

    本课程适合于对社会和情感发展有基本了解的早期护理和教育专业人士.

    (# 1178)
  • 家庭儿童保育环境

    当你是一个家庭儿童照顾提供者, 为你的家庭和早期护理项目混合环境可能是一个挑战. 寻找提供内部和外部学习环境的策略,以支持社交, 情感, 物理, 和认知发展. 探索环境向孩子们传递了什么信息,以及如何在满足自己家庭需求的同时,将必要的学习环境融入商业活动中.

    本课程适用于拥有或在有执照的日托或团体日托之家项目中工作的专业人士.

    (# 1408)
  • 家庭儿童保育:让我们谈谈市场队列

    了解如何营销您的家庭儿童保育业务可能是一个挑战. 本课程向澳门电子赌场介绍一般的营销策略,如识别和沟通他们的计划的好处, 了解目标市场, 以及如何制定营销计划. 本课程改编自Tom Copeland的家庭托儿所商业课程:市场营销.

    本课程适用于拥有或从事家庭儿童保育计划的专业人士.

    (# 1381)
  • 家庭参与和伙伴关系标准

    获得关于五个堪萨斯州家庭参与和伙伴关系标准的信息. 探索本文档如何与其他国家标准保持一致, 比如堪萨斯早期学习标准,并探索支持这些标准的项目实践

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 151)
  • 家庭参与早期护理和教育

    该培训将家庭参与作为一种基于关系的过程. 它探索了基于优势的策略,为早期儿童教育者和项目,以有意义的方式让家庭参与.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1400)
  • 家庭伙伴关系

    研究如何与家庭发展伙伴关系,作为提供高质量早期护理和教育的重要组成部分. 学习家庭参与和尊重的双向沟通. 找出与家人分享权力和做决定的方法.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1238)
  • FLIP IT拓展:战略探索与实施

    在这个高级, 两周的课程, 学习四个支持步骤,以帮助学龄前至学龄儿童确定他们的感受, 学会健康的自我控制, 减少具有挑战性的行为. 第一周通过在线工作,对FLIP IT有一定的了解. 在第二周, 通过在线和课外作业相结合的方式练习FLIP IT,你将和你的孩子一起练习如何实施这个策略. 本课程是在Devereux弹性儿童中心的许可下设计的,并与FLIP IT合作!®作家Rachel Wagner-Sperry,国家儿童早期心理健康专家.

    本课程要求您在第二周与孩子们一起实践FLIP IT策略.

    (# 1397)
  • 安全健康早期护理设施基础模块

    在一个为期两周的课程中完成堪萨斯州卫生和环境部的初步卫生和安全要求. 如果注册这个模块,就不需要同时注册个人的初始健康和安全课程.  在本单元中,通过以下主题建立关于如何保持儿童安全和健康的基础知识:
     
    •儿童发展
     
    •保持儿童健康:解决传染病和免疫问题, bloodborne病原体, 对食物和食物处理的过敏反应, 和管理药物.
     
    •保护儿童安全:处理建筑前提和危险材料, 监督孩子, 虐待和忽视儿童, 婴儿猝死综合症和安全睡眠实践, 运输的孩子, 和应急准备.
     
    参加本课程,获得堪萨斯卫生和环境部的初步卫生和安全培训要求.
     
    不断提高你的技能需要你学习新的信息,并有机会将这些知识付诸于行动——你的早期儿童实践.  获得知识,然后将这些知识应用到你的行为和技能中,可以提高你为幼儿及其家庭提供的护理和教育的质量.
    作为基础模块课程的一部分,您将完成两(2)应用项目.
      
    请注意:基础安全健康早期护理设施模块是为新的提供者设计的. 参加者如在过去五年内完成此课程,将被取消其报名资格. 如果您不确定您的情况,请致电我们的办公室.
     
    您还可以参加其他的KCCTO课程,以扩展您在您的托儿所中支持儿童健康和安全的知识.  如果您需要帮助,可从kccto选择各种主题的课程, 联系KCCTO办公室,与培训和技术援助专家联系.
     
    《澳门沙龙赌场》也有西班牙文版本.


    (# 1531)
  • 安全和健康早期护理设施基础模块(en Español) / Módulo基础

    因此módulo básico允许一个参与者完全了解从sesión开始可以扩展到两个层面的需要. El módulo básico incluye información de los siguentes temas del curso:

    • 概念básicos del arrollo infant.

    • 疏忽大意:identificación,谴责prevención

    • Prevención这是一种急症,是一种营养不良反应,是alérgicas.

    • Manipulación,我们可以用eliminación的材料来污染biológicos.

    • Pasos seguros:给药niños

    • Seguridad en la construcción y locale físicos

    • Reducción del riesgo de SMSL y uso de prácticas de sueño seguro

    • Prevención y控制感染.

    • 内在de厄尔尼诺.

    • Haga sonar la alarma: preparación para emergencias en el cuidado infantil

    Para obtener información detallad cada curso in módulo básico, 咨询descripción个人curso.

    因此,我要为我的职业生涯做准备educación temprana.

    没有:你需要你的健康和幸福.



    从comprensión básica到prácticas从comprensión básica到niños,从comprensión básica到prácticas,从comprensión básica到niños,从comprensión básica到prácticas,从comprensión básica到niños. La póliza de KCCTO希望他能在18岁的时候向módulo转达他的问候,años. 我要把所有的信息都分享给你,让你更好地了解我们的生活niños我要把所有的信息都分享给你. 我们必须要有一份挽歌,因为我们有更多的祝福, comuníquese为Capacitación和亚洲的专家提供咨询服务Técnica bilingüe.

    (# 1231)
  • 与婴幼儿玩耍的基础

    通过探索和好奇,游戏发生在日常体验中. 从孩子出生开始,就要学习玩耍的元素,这通常被认为是早期学习者的“工作”. 讨论在家庭托儿所和以中心为基础的项目中支持学习的游戏类型和元素. 审视认识到孩子的兴趣对促进成长和发展的重要性. 深入研究游戏环境和材料.

    本课程适用于所有在家庭托儿所和中心项目中照顾婴幼儿的早期护理和教育专业人员.

    (# 1355)
  • 自由发挥!?! 没有办法!!

    当你听到“自由玩耍”的时候,你脑海里会浮现出什么样的单词或图片?? 孩子们像疯猫一样跑来跑去? 混乱,混乱?? 这些事情会阻止你在你的项目中参与自由游戏吗? 这种训练的目标是通过定义自由游戏的可怕之处来消除它, 为什么重要, 它实际上看起来像什么, 并讨论在你的程序中实施它的开始步骤.

    本课程内容与“现场虚拟培训:自由发挥”相同? 没有办法!".

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人员.

     



    (# 1521)
  • 《澳门沙龙赌场》:倒酒之前先把水罐灌满! 促进成人弹性

    教小孩子可以带来巨大的快乐和满足,也会带来巨大的压力. 有压力的教师, 疲劳和不堪重负的人面临着精疲力竭的风险,并面临着提供高质量护理的挑战. 教师福祉与儿童健康发展之间的联系将在这一侧重于成人适应能力的会议中进行探讨. 韧性被定义为“从不幸或改变中恢复或轻松调整的能力。.“一个有韧性的人会经历挑战, 但已经学会了技巧, 习惯和行为来缓冲这些风险并继续前进. 在这个会话, participants will learn about four research-based areas that are essential for adult resilience: (1) Healthy relationships; (2) Self-regulation; (3) Initiative and (4) Internal Beliefs. 本文对这四个恢复力领域(称为保护因素)进行了研究,并分享了相关策略. 参与者将学习如何将小的改变融入到他们的日常生活中,强调自我照顾.

    这种实时虚拟训练要求你在整个训练过程中使用网络摄像头或前置摄像头在屏幕上可见.  有关现场虚拟培训的详细信息将在活动当天通过电子邮件提供



    (# 1520)
  • 《澳门沙龙赌场》:把弹性装进行李箱! 通过五岁以下儿童的生育促进弹性

    年幼的孩子将他们早期的经历带进了人生的旅程. 我们可以帮助孩子们打包所有他们需要的基本技能和工具. 我们可以把保护因素放在箱子里,通过关注弹性. 韧性是指从变化和不幸中恢复过来的能力. Research tells us that resilience is increased when children have: (1) Healthy relationships; (2) Self-regulation; and (3) Initiative—three key protective factors. 当孩子有健康的主动性, 自律和附件, 他们更有可能在学校和生活中取得成功. 有保护因素的孩子也会很少做出具有挑战性的行为. 与会者将带着知识和技能离开这一环节,为孩子们在学校和生活中取得成功奠定基础. 学员将更好地了解心理弹性,以及如何确保儿童的手提箱中装有保护因素.

    这种实时虚拟训练要求你在整个训练过程中使用网络摄像头或前置摄像头在屏幕上可见.  有关现场虚拟培训的详细信息将在活动当天通过电子邮件提供.


    (# 1516)
  • 从一开始:为婴幼儿创造健康的空间

    在这个入门课程中,学习为婴幼儿创造健康的空间. 理解家庭托儿所和中心项目中对婴幼儿的响应式护理. 仔细看看吃饭时间、换尿布、上厕所和休息时间的日常习惯. 学会为婴幼儿制定支持日常活动和过渡的时间表. 参加本课程并获得堪萨斯卫生与环境部的年度卫生与安全培训要求.

    本课程适用于所有在家庭托儿所和中心项目中照顾婴幼儿的早期护理和教育专业人员.

    参加本课程并获得堪萨斯卫生与环境部的年度卫生与安全培训要求.

    (# 1182)
  • 从一开始:为婴幼儿创造健康的空间-以社区为基础

    本入门课程旨在支持婴幼儿工作人员和护理人员为婴幼儿创造一个健康的空间. 该课程指导参与者通过创建支持常规和过渡的时间表来理解对婴儿和幼儿的响应式照顾. 参与者将仔细观察进餐时间, 换尿布的/个人卫生, 其他时间, 转换, 以及制定时间表以满足婴幼儿需求的重要性.

    本课程适合在家庭托儿所和中心项目中照顾婴儿和幼儿的专业人士.

    请注意:符合KDHE年度健康和安全要求.

    (# 1227)
  • 细菌:当关心意味着不分享

    本课程旨在了解传染病在早期护理和教育课程中的传播. 了解传染性和非传染性疾病. 了解免疫接种的重要性. 探索控制疾病传播的方法, 再考虑一下将患病儿童排除在儿童保育之外的影响.

    参加本课程并获得堪萨斯卫生与环境部的年度卫生与安全培训要求.

    (# 1360)
  • 指导婴幼儿:理解行为

    研究婴幼儿的典型发育行为. 确定气质类型, 并理解为所有孩子创造良好的适合的重要性, 无论是家庭儿童保育还是中心儿童保育项目. 探索在咬人的情况下有效应对的方法, 并制定策略来支持咬人的儿童,并在日常生活中指导婴幼儿的行为.

    本课程适用于所有在家庭托儿所和中心项目中照顾婴幼儿的早期护理和教育专业人员.

    (# 1420)
  • 有害物质和生物污染物的处理、储存和处置

    当有潜在的血源性病原体时,获得实施标准预防措施的基础知识, 如何处理生物污染事件, 以及储存和处理危险材料的方法. 获得Fight BAC许可后,在本课程中学习有关安全操作的知识! ®去照顾孩子.

    参加本课程,获得堪萨斯州卫生和环境部关于血源性病原体和危险材料的初步卫生和安全培训要求的报时时间. 本课程也包括在安全健康早期护理设施基础模块中, 在一门课程中包含所有KDHE的初始健康和安全培训要求.

    (# 1432)
  • 收获健康儿童

    富含水果和蔬菜的健康饮食对成长中的儿童的整体健康和福祉至关重要. 帮助儿童达到建议的每日水果和蔬菜摄入量.

    了解“健康儿童收获”课程,了解如何实施该课程,并获得每周活动工具包.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士

    (# 1473)
  • 出牙、断奶和口腔习惯如何影响口腔健康

    了解三个对孩子口腔健康有重大影响的事件. 看看在出牙的过程中会发生什么, 如何正确地给婴幼儿断奶, 以及非营养性吸吮的优缺点. 当你在家庭托儿所或中心项目中照顾婴儿和学步儿童时,可以找到停止口腔习惯的方法,如吮拇指和使用奶嘴,并获得口腔健康知识.

    本课程适用于所有在家庭托儿所和中心项目中照顾婴幼儿的早期护理和教育专业人员.

    (# 1239)
  • 如何支持母乳喂养的母亲和家庭

    了解与堪萨斯母乳喂养联盟合作开发的关于支持母乳喂养婴儿的家庭的基本信息. 了解如何正确处理和储存母乳, 母乳喂养婴儿的行为, 母乳喂养对婴儿的好处, 妈妈。, 和社区.

    本课程适用于所有在家庭托儿所和中心项目中照顾婴儿的早期护理和教育专业人员.

    (# 1237)
  • 如何支持母乳喂养的家庭

    了解您如何为母乳喂养的母亲在返回工作岗位后继续母乳喂养的成功提供至关重要的一部分. 课程信息包括正确储存和处理母乳, 行为或母乳喂养的婴儿,对婴儿和母亲都有好处.

    (# 1234)
  • 我需要搬家! 促进身体发育

    超越基本的理解,更深入地观察幼儿的身体发展. 检查幼儿需要移动的方式来发展他们的运动技能. 探索大型运动动作, 肚子上的时间的, 和精细的运动,重点是抓握发展.

    本课程适合所有具备身体发育基本知识的早期护理和教育专业人士.

    (# 1391)
  • 在您的幼儿教育计划中实施创伤知情实践

    本报告提供了有关创伤的信息, 有毒的压力, 不良童年经历(ACEs), 弹性, 以及创伤知情护理实践. 将为参与者提供数据和资源,以更好地理解创伤知情护理实践,以及如何将其最好地落实到他们的项目中.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1247)
  • 包容基础:介绍欢迎有特殊需要的儿童加入您的儿童保育计划

    儿童保育机构必须做好充分的准备,欢迎所有儿童加入他们的计划, 包括那些发育迟缓的人, 残疾和特殊保健需要. 这一介绍性培训提供有关包容的定义和与特殊教育领域有关的术语的信息, 关于包容的法律和伦理, 对儿童的好处, 家庭和社区, 和基本的观察和互动策略,以利用时,与所有儿童.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 157)
  • 婴幼儿包容性护理

    在本课程中,了解识别残疾婴幼儿的过程. 探索在自然环境中支持儿童并与家庭一起工作的策略. 查找阿片类药物成瘾婴儿的简要概述,并了解帮助残疾婴幼儿护理的可用资源.

    本课程适用于所有在家庭托儿所和中心项目中照顾婴幼儿的早期护理和教育专业人员.

    (# 1198)
  • 对学龄前儿童的包容性照顾

    找出识别有残疾和延迟的儿童的必要步骤, 了解支持他们的资源. 学习满足所有学龄前儿童的发展需求,更好地理解如何在一个包容的环境中直接帮助儿童,同时与他们的家庭一起工作.

    本课程适用于所有在家庭托儿所和中心项目中照顾学龄前儿童的早期护理和教育专业人员.

    (# 1181)
  • 婴幼儿发展

    探索婴幼儿更深入的发展. 了解以下领域的重要性:附件, 知觉的发展, 运动, 还有精细和粗大运动技能, 大脑发育, 语言技能, 和社会性发展.

    当你在儿童发展基础课程之后完成这门课程时,你对这门课程的经验是最好的.

    本课程适用于所有在家庭托儿所和中心项目中照顾婴幼儿的早期护理和教育专业人员.

    (# 1419)
  • 幼儿艺术:创造力的基础

    理解艺术对婴儿的重要性. 学习如何将适当的艺术经验融入到您的儿童保育设置的日常活动中. 讨论如何在家庭托儿所或以中心为基础的项目中创造美丽的环境, 经历, 以及对艺术的探索. 学习幼儿在艺术体验过程中的安全与监督,以及如何选择合适的艺术材料.

    本课程适用于所有在家庭托儿所和中心项目中照顾婴幼儿的早期护理和教育专业人员.

    (# 1390)
  • 激励幼儿领袖队列

    这个培训队列是一个基于启发幼儿领导力——点燃激情和改变项目质量的八个策略的指导书籍研究. 激励幼儿领导力揭示了旨在支持项目领导者寻找新方法来减少他们自己和员工的压力水平的策略, 并走向统一, 富有激情的领导系统, 意图, 和目的.

    (# 1394)
  • 设计环境概论

    而人际关系在儿童的健康发展中发挥着关键作用, 物质和社会环境也影响儿童的发展. 探索设计一个有效的早期儿童环境的要素. 了解室内环境的物理空间和材料是如何影响孩子的.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1374)
  • 幼儿职业伦理学导论

    在这门入门课程中, 参与者将探讨全国幼儿教育协会的道德规范. 本课程将为幼儿教育项目中的伦理和核心价值观奠定基础. 参加者将有机会学习如何解决职场常见的道德困境.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1414)
  • 菜单规划简介

    探索菜单规划的基本原则和技术. 了解营养标准和如何阅读营养标签-为孩子引进新食物和为挑食者增加食物选择的策略.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1209)
  • CDA组合简介

    学习儿童发展助理(CDA)证书™专业组合所需的组件. 理解专业作品集的重要性和要素, 包括所需的家庭问卷, 资源集合, 写一份职业哲学声明.

    如果你正在为家庭儿童保育工作,请参加这门课程, 婴儿/幼儿, 或学前CDA证书,并接近申请委员会的专业认可.

    当你在学习开发你的CDA作品集课程之前完成这门课程时,你对这门课程的经验是最好的.

    (# 1177)
  • 堪萨斯州早期学习标准

    探索堪萨斯教育部开发的堪萨斯早期学习标准(KELS)的第三版. 探索幼儿教育提供者和教师如何使用这些标准来指导他们理解儿童从出生到幼儿园的学习发展顺序.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1186)
  • 堪萨斯州早期学习标准:实践中的交流和读写标准

    堪萨斯早期学习标准(KELS)提供了一个连续体,将早期发展与上学准备和以后的学习联系起来. 本次培训探讨了传播和识字标准, 他们是什么意思, 以及如何在以游戏为基础的学习环境中实施它们.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1366)
  • 领导系列:发展人才

    如果你在早期护理和教育项目中担任行政或主管职位, 你有资格参加这项关于如何寻找和发展员工的研究. 参加这一为期五周的高级混合课程,获得有利于你的团队的领导技能. 你把指定的阅读材料结合起来, 在线课程作业, 每周Zoom视频会议. 通过网络摄像头或智能手机加入Zoom. 在注册, 阅读《澳门沙龙赌场》,并从早期儿童领域的顶尖专家那里获得实用建议. 了解选择, 培训, 并对员工进行评价,促进员工之间的团队合作.

    本课程仅适用于在其早期护理和教育计划中担任行政或主管职位的专业人士,或被授权为团体日间护理之家并雇用工作人员.



    (# 158)
  • 领导力系列:激励幼儿领袖

    如果你在早期护理和教育项目中担任行政或主管职位, 你有资格学习如何为你的员工创造一个愿景,并实施积极的员工变革. 参加这一为期五周的高级混合课程,获得有利于你的团队的领导技能. 你把指定的阅读材料结合起来, 在线课程作业, 每周Zoom视频会议. 通过网络摄像头或智能手机加入Zoom. 在注册, 收到Susan MacDonald的《澳门沙龙赌场》. 找到为支持项目领导而设计的策略. 寻找新的方法来减轻自己和员工的压力. 进入一个统一的、有吸引力的系统,带着激情、意图和目的去领导.

    本课程仅适用于在其早期护理和教育计划中担任行政或主管职位的专业人士,或被授权为团体日间护理之家并雇用工作人员.



    (# 1250)
  • 听节奏:书籍、音乐和运动

    学习音乐技术的儿童到学龄前发展与玛格丽特Hooton的专业知识, 幼儿音乐专家. 要知道音乐不仅仅是一种乐器. 检查基本的音乐和运动在音高方面, 个人空间, 和一般空间,并延伸日常的音乐和运动活动. 学习如何结合你最喜欢的儿童书籍,以及新的圣歌和歌曲,包括识字的机会.

    本课程要求在课程期间与孩子一起活动.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1424)
  • 现场虚拟培训总监联盟:不仅仅是一份好工作

    员工的积极性和士气是儿童保育计划稳定和成功的一个重要因素. “不仅仅是一份好工作”将支持建立一个积极的氛围,激励员工,并鼓励项目主管做出环境改变,提高员工的士气和积极性. 本培训讨论了如何使用调查来确定员工需要支持的领域, 并允许与其他董事建立联系,探讨如何激励员工,从而减少工作倦怠. 心理健康的重要性, 工作人员和项目主管也将在本次会议中讨论.

     

    本课程仅适用于在早期护理和教育项目中担任主管职位的专业人士.

     

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     


    (# 1491)
  • 实时虚拟培训:学术和游戏为基础:通过游戏建立认知技能

    研究告诉我们,儿童从融入游戏和日常活动的活动中学习效果最好. 然而, 在一个日益强调“上学准备”的时代, 儿童早期的游戏越来越被“学术”活动所取代,例如侧重于基础知识和123知识的工作表. 但你知道吗,认知发展——思维能力的发展——涉及的远不止这些学术前的技能? 所有的认知技能,包括这些预科技能,都是通过玩耍来学习的? 本课程将向参加者介绍婴儿所需的各种思维技能, 蹒跚学步的, 学前教育发展, 以及通过PLAY促进这些技能的方法! 来吧,这是一个互动的、动手学习的机会,会让你思考! 本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    本课程的内容与“学术与游戏为基础:通过游戏建立认知技能”的面对面培训相同.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     
     


    (# 1456)
  • 实时虚拟训练:儿童早期反偏见

    什么是反偏见,它在儿童早期的环境中是什么样子的? 了解反偏见的四个目标,以及使用什么材料和课堂支持. 探索与反偏见相关的教学目标和发展里程碑.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     



    (# 1444)
  • 现场虚拟训练:行为指导:陈述行为期望

    加入我们这个关于指导学龄前儿童行为期望的实时虚拟培训, 蹒跚学步的, 还有不同年龄的儿童. 当孩子清楚地了解你对他们的期望, 在这些参数范围内,他们可以更安全地玩耍和工作. 在这个培训, 您将探索在活动和日常活动中,如何以及为什么声明行为预期是重要的. 我们将向您介绍发展和教授发展适当的期望所涉及的四个步骤,以支持孩子成功地达到适当的期望. 这种虚拟培训需要你使用网络摄像头或前置摄像头来创建一个更具互动性和吸引力的学习体验. 有关进入培训发射台的详细信息将在虚拟培训的前一天通过电子邮件提供.

    本课程包括异步和同步元素.

    (# 1417)
  • 实时虚拟训练:繁忙区块:创造和维持高质量的区块游戏

    有趣的事实:玩积木是孩子们可以在所有学习和发展领域工作的活动之一!  在这个会话, 我们将探索积木游戏的各个阶段, 审核质量部门所需的材料, 并讨论一些技巧和技巧,使方块游戏成功.  本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    本课程的内容与“繁忙街区:创造和保持优质街区游戏”的现场培训相同.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     


    (# 1504)
  • 实时虚拟训练:儿童早期的联系很重要

    每天的联系比我们想象的更重要. 科学告诉我们,人际关系能够塑造我们的大脑. 人际关系帮助我们更好地学习,更好地工作,更好地为人父母. 当我们经历困难的时候,他们帮助我们愈合. 通过每一个联系,我们发展出一个更健康、更强大的社区. “连接很重要”是一项培训,旨在让社区成员建立关爱的联系,以提高韧性, 防止童年创伤, 理解我们与他人的互动是如何帮助那些经历过创伤的人的. 《澳门沙龙赌场》探索了我们在生活中建立的连接如何深刻地影响我们大脑的生长能力,以及我们自己应对和发展的能力. 这是通过培训课程来完成的,该课程教育参与者关于不利的童年经历, 创伤, 大脑发育和弹性. 连接至关重要,它最终致力于促进更有弹性的建设, 富有同情心的, 以及创伤信息社区——从而让所有儿童和个人都能成功.

    本课程包括同步和异步元素.  需要出席两个会议(在开始和结束日期指定),参与者需要使用网络摄像头或前置摄像头,以创造一个更互动和更吸引人的学习体验. 



    (# 1511)
  • 实时虚拟训练:在脑海中训练整个孩子

    典型的行为方式包括威胁和惩罚——它们只关注当下. 研究已经告诉我们很多澳门沙龙赌场的大脑是如何调节我们的情绪和鼓励或抑制学习的. 这门课程考察了我们如何利用我们对脑科学的理解,把孩子带到一个他们可以学习如何管理大情绪的地方. 本课程将探讨联系技巧,以促进长期的行为和关系技巧.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     



    (# 1422)
  • 实时虚拟培训:情感素养

    研究继续表明,情商是学术和职业成功的一个重要预测因素, 在幼儿期打好基础变得越来越重要. 本课程侧重于儿童护理实践,教授儿童情感词汇,并帮助儿童识别自己和他人的情感. 此外,还包括了与父母谈论情感素养的其他策略.

    本课程的内容与“情感素养”面对面培训相同. 

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     



    (# 1457)
  • 实时虚拟培训:与孩子进行对话

    加入我们的现场虚拟培训,让幼儿参与对话. Conversations are more than just talking; they create opportunities to build a relationship between two people while mutually giving benefits to both children and adults. 当你促进对话时, 你培养孩子的认知能力和社交能力,提高他们的语言技能. 在理解与孩子进行有意义的对话的好处和要素时,增加一些知识. 学习如何识别与孩子对话的机会,以及让孩子参与对话的策略. 这种虚拟培训需要你使用网络摄像头或前置摄像头来创建一个更具互动性和吸引力的学习体验. 有关进入培训发射台的详细信息将在虚拟培训的前一天通过电子邮件提供.

    本课程包括异步和同步元素.

    (# 1412)
  • 实时虚拟培训:吸引人的父亲

    这项培训的重点是幼儿教育工作者可以与父亲一起工作,并让他们参与到早教项目中来.

    本课程的内容与“参与父亲”面对面培训相同.  

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     


    (# 1492)
  • 实时虚拟训练:跟随孩子的引导

    加入我们的现场虚拟培训,学习如何引导孩子学习. 你如何跟随孩子的脚步? 学习跟随孩子的脚步意味着什么, 探索如何跟随孩子的引导的策略, 并讨论这在日常互动中的例子. 这种虚拟培训需要你使用网络摄像头或前置摄像头来创建一个更具互动性和吸引力的学习体验. 有关进入培训发射台的详细信息将在虚拟培训的前一天通过电子邮件提供.

    本课程包括异步和同步元素.

    (# 1416)
  • 实时虚拟培训:自由发挥!?! 没有办法!!

    当你听到“自由玩耍”的时候,你脑海里会浮现出什么样的单词或图片?? 孩子们像疯猫一样跑来跑去? 混乱,混乱?? 这些事情会阻止你在你的项目中参与自由游戏吗? 这种训练的目标是通过定义自由游戏的可怕之处来消除它, 为什么重要, 它实际上看起来像什么, 并讨论在你的程序中实施它的开始步骤.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士. 

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     



    (# 1439)
  • 实时虚拟培训:包容基础知识

    儿童保育机构必须做好充分的准备,欢迎所有儿童加入他们的计划, 包括那些发育迟缓的人, 残疾和特殊保健需要.  这一介绍性培训提供有关包容的定义和与特殊教育领域有关的术语的信息, 关于包容的法律和伦理, 对儿童的好处, 家庭和社区, 和基本的观察和互动策略,以利用时,与所有儿童.

    本课程的内容与“包容基础”现场培训相同.  

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     


    (# 1493)
  • 实时虚拟训练:支持自由游戏的有意计划

    探索如何客观观察儿童, 当与发育适当的期望相联系时, 可以用来创建个性化的课程计划来支持自由玩耍的实践吗.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     



    (# 1482)
  • 实时虚拟训练:保持它R.E.A.L.

    加入我们这个关于保持它R的实时虚拟训练.E.A.L. 如何加强幼儿的STEM技能? 本课程探讨如何使用日常材料,让不同年龄的学生安全地参与. 检查你在支持数学方面的角色的重要性, 科学, 语言, 和读写能力, 使用可回收材料和松动部件管理环境, 并将它们结合到KELS的数学和科学中. 这种虚拟培训需要你使用网络摄像头或前置摄像头来创建一个更具互动性和吸引力的学习体验. 有关进入培训发射台的详细信息将在虚拟培训的前一天通过电子邮件提供.

    本课程包括异步和同步元素.

    (# 1478)
  • 现场虚拟训练:专注力:一种弹性练习

    正念是一种有意识地意识到当下时刻的状态, 感情, 思想和身体反应. 正念练习与增加平静、移情和减少压力有关. 正如我们所知, 儿童和成人每天都会经历压力,随着时间的推移,如果没有适当的技巧来管理这种压力,压力可能会变得过于强烈. 本课程着眼于培养韧性的正念练习, 成人可以使用,儿童也可以学习.

    本课程的内容与“正念:一种恢复力练习”的现场培训相同.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     



    (# 1480)
  • 现场虚拟培训:并非所有的猪都是粉红的:将过程艺术融入你的幼儿课程

    “我现在可以结束了吗??”. “这是正确的?”. “我做不到!”. “我的看起来不像你的!”. 当你开始做日常的艺术项目时,你可能会听到孩子们说这些话. 如果你能把这些话变成“看我做了什么!”. “我要再拍一部!”. “能给我更多的时间吗??”? 本课程将引导学员定义和讨论产品和过程艺术, 随着探索方法和资源来实现和促进过程艺术到他们的程序.

    本课程的内容与“并非所有的猪都是粉红的:将过程艺术融入您的幼儿项目”的现场培训内容相同.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     



    (# 1405)
  • 实时虚拟训练:有目的的互动

    加入我们的现场虚拟培训,了解有目的的互动在早期语言和读写能力发展中的重要性. 小孩子们指望着你给他们提供新的信息, 支持他们的感受, 对他们行为的指导, 并对他们的成就进行反馈. 有目的的互动和经验,你提供给幼儿是至关重要的支持早期语言和读写能力. 在这个培训, 你将学习如何创造引人入胜和有目的的活动, 经历, 以及与幼儿的互动. 讨论如何为每天的时刻计划有目的的互动,并增加知识来理解与孩子有目的的互动的力量. 学习如何与儿童确定兴趣领域和读写水平和语言技能,以及让儿童参与有目的体验的策略.

    这种虚拟培训需要你使用网络摄像头或前置摄像头来创建一个更具互动性和吸引力的学习体验. 有关进入培训发射台的详细信息将在虚拟培训的前一天通过电子邮件提供.

    本课程包括异步和同步元素.

    (# 1453)
  • 现场虚拟训练:把堪萨斯早期学习标准付诸实践:早期儿童专业人员的概述

    该培训提供了KELS(堪萨斯州早期学习标准)的概述,并提供了专门针对儿童保育提供者和教师的有用信息. 所提供的资料将有助于参加者更好地了解如何利用KELS进行识别, 计划和实施适合幼儿发展的早期学习活动. 这项培训是针对幼儿教育提供者和教学人员的.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     



    (# 1442)
  • 现场虚拟培训:与家庭一起应对发展问题

    当家庭或教育工作者担心孩子有残疾或发育迟缓的风险时,这一培训旨在让他们参与进来. 本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    本课程的内容与“与家庭一起回应发展问题”的亲身培训相同.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     



    (# 1458)
  • 现场虚拟培训:安全睡眠:创造一个安全的睡眠环境

    本课程探讨了SIDS和SUID数据,包括高危人群和婴儿安全睡眠障碍. 睡眠位置, 位置, 以及基于2016年美国儿科学会安全睡眠指南的环境建议. 讲座采用ppt、小组讨论及讲座形式.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     



    (# 1509)
  • 实时虚拟训练:时间表,套路, &过渡支持自由游戏

    当你听到“计划表”、“常规”或“过渡”时,你的脑海中会浮现出什么样的单词或图片?? 严格的时间表,必须精确到分钟, 孩子们像疯猫一样跑来跑去, 或者介于两者之间?  这个训练的目的是为了消除计划表的恐怖, 例程, 通过定义它们是什么和过渡, 如何评价他们, 并为他们制定有效的计划.

    当你学习这门课程时,你对这门学科的体验是最好的 参加自由游戏课程?!?! 没有办法?!?!,虽然不是要求.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     


    (# 1485)
  • 现场虚拟培训:婴幼儿科学学习

    年幼的孩子, 出生时开始, 天生好奇,乐于探索, 测试, 学习和发现. This 培训 will explain why 科学 learning is important for infants and 蹒跚学步的; provide strategies for setting up a 科学-rich environment using a variety of age-appropriate and hands-on materials, 并确定如何规划符合堪萨斯早期学习标准的科学活动.

    本课程的内容与“婴幼儿科学”现场培训相同.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.





     



    (# 1448)
  • 实时虚拟培训:幼儿服务提供者的自我照顾

    你是怎么发泄的? 你是否因为觉得自己一直处于“状态”而疲惫不堪? 照顾好自己对别人有什么好处? 这次大流行是否改变了你处理压力的方式? 令人惊讶的是,我们并没有比现在更强调自我照顾! 实践自我照顾是一项重要的职业发展活动,将有助于你的认知能力, 身体上的, 并且每天都在情绪上“反弹”. 谨慎和持续的自我照顾是预防或减少压力和倦怠的核心,这对保持和提高你现在和未来的幸福很重要!

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     



    (# 1484)
  • 实时虚拟训练:感官游戏和整合

    我们的感官每天都在接收澳门沙龙赌场周围世界的重要信息! 本课程将让学员更多地了解我们的感官和感官系统,然后开始将这些知识应用到日常教学实践中!

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     



    (# 1447)
  • 现场虚拟培训:针对婴儿和幼儿的STEM

    干什么? 本报告概述了与发育有关的科学, 技术, 工程和数学(STEM)的婴幼儿学习. 对大脑基础知识、认知发展和玩耍的重要性进行了回顾.

    该培训的信息与“婴儿和幼儿STEM”的现场培训相同.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     



    (# 1481)
  • 实时虚拟训练:支持婴儿和幼儿的性情

    通过使用幼儿气质工具(IT3),参与者将了解更多关于他们的气质和参加项目的婴幼儿的气质。. 参与者将能够完成工具,并使用结果获得“适合度”和活动建议.

    本课程的内容与“支持婴幼儿性情”的现场培训相同.  

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.



    (# 1497)
  • 实时虚拟培训:支持性环境

    请加入我们的现场虚拟培训,了解支持环境在早期语言和读写能力发展中的重要性. 支持性的环境告诉孩子们,他们是被爱的,他们的工作是有价值的. 有吸引力的高质量支持性环境, 舒适的, 尊重所有儿童和家庭的多样性,支持和培养每个儿童的语言和读写能力发展. 空间说话! 增加你对语言和读写能力丰富的支持环境的理解. 学习如何确定支持性环境的关键组成部分,并探讨促进和丰富儿童早期识字经验的策略. 这种虚拟培训需要你使用网络摄像头或前置摄像头来创建一个更具互动性和吸引力的学习体验. 有关进入培训发射台的详细信息将在虚拟培训的前一天通过电子邮件提供.

    本课程包括异步和同步元素.

    (# 1454)
  • 实时虚拟培训:早期儿童服务提供者的工具箱:资源和联系

    在早期儿童领域, 每个人都有一个工具箱——一个虚拟的技巧盒, 技巧, 以及支持他们成功地为儿童提供照顾和教育的资源. 新手? 经验丰富,但希望更新你的工具箱? 来了解全州和全国的资源,你可以!

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     


    (# 1507)
  • 现场虚拟培训:无烟环境的重要性

    加入我们的现场虚拟培训,探索无烟环境的好处,以及这些环境如何保护儿童. 这个互动课程将增加你对二手烟和三手烟的认识和理解, 以及促进无烟生活的方法. 实践各种策略,与家庭更轻松地讨论支持创造无烟环境的问题. 所有堪萨斯州人都可以免费获得戒烟和使用电子烟的资源. 这种虚拟培训需要你使用网络摄像头或前置摄像头来创建一个更具互动性和吸引力的学习体验. 有关进入培训发射台的详细信息将在虚拟培训的前一天通过电子邮件提供.



    本课程包括异步和同步元素.

    (# 1476)
  • 现场虚拟训练:创伤,毒性应激, & 第1部分的弹性

    本讲座提供有关不良童年经历的资料, 有毒的压力, 和弹性. 将为参与者提供有关这些主题的数据和资源, 它们的流行程度和对儿童的影响, 以及如何通过建立人际关系来抵消不良经历和有毒压力的影响.

    这门课的内容和"创伤,毒性应激, & 应变能力第一部分“亲身训练”.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     



    (# 1467)
  • 现场虚拟训练:理解依恋:探索四种依恋类型及其对人际关系的影响

    你有没有想过为什么成年人对待感情的方式不同?  这是因为依恋!  在这个培训, 你会对依恋理论的演变有一个全面的了解, 四种依恋类型, 以及如何促进与孩子之间的安全依恋. 

    本课程的内容与“理解依恋:探索四种依恋类型及其对人际关系的影响”真人培训相同.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     


    (# 1506)
  • 现场虚拟训练:理解儿童的行为作为沟通

    这项培训的重点是幼儿教育工作者可以与家庭合作,以理解和回应儿童的行为作为沟通.

    本课程与“理解儿童行为为沟通”的现场培训内容相同.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.





     



    (# 1459)
  • 实时虚拟培训:与幼儿适当地使用技术

    我的孩子白天有时间看电视吗?  我该怎么告诉那些想知道该下载哪些应用程序来帮助孩子学习的家长呢? 这项培训将深入到儿童使用技术的世界.  我们将探讨当前的指导方针和建议, 如何在幼儿环境中使用科技, 以及如何利用技术吸引和教育家长.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    本课程的内容与“在幼儿中适当使用技术”的现场培训相同.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     



    (# 1519)
  • 现场虚拟训练:为什么是戏剧表演?

    幼儿教育提供者会明白戏剧是什么, 为什么重要, 以及如何通过策划室内和室外活动来促进幼儿的创造力. 除了, 他们将了解自己在设置环境中的角色, 通过游戏与孩子接触的重要性,并为孩子提供日常的机会,以发展他们的小运动技能. 最后, 提供者将了解如何计划与KELS一致的活动,同时鼓励家庭参与.

    这门课的内容与“为什么是戏剧”相同?“面对面的培训.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     



    (# 1449)
  • LIVE Virtual Training: 为什么精细运动?

    早期儿童提供者将理解什么是精细运动发育, 为什么它是重要的和如何计划活动, 无论是室内还是室外, 支持幼儿小肌肉的发育. 除了, 他们将了解自己在设置环境中的角色, 与孩子玩耍的重要性,每天为孩子提供机会,以发展他们的精细运动技能. 最后, 提供者将了解如何计划与KELS相匹配的精细运动活动,以及如何鼓励家庭参与.

    本课程的内容与“为什么是精品电机”相同?“面对面的培训.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    你需要一个网络摄像头或前置摄像头和一个麦克风. 有关实时虚拟培训的更多信息,请访问我们的 常见问题.

     



    (# 1441)
  • 有意义的证据:理解评估在早期儿童项目

    持续的儿童成长评估是高质量幼儿教育项目的一部分. 让家庭参与评估过程是对幼儿进行适当评估的一个重要部分. 探索让家庭参与评估过程的方法. 了解有意义和适当的评估,以及评估如何提供一种方法来记录孩子的新技能,并将每个孩子的需求整合到计划中. 理解评估周期并获得关于如何记录评估信息并将评估信息集成到计划中的技巧.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1276)
  • 幼儿专业人士的专注力

    压力在早期护理和教育专业人员中很常见,有积极的影响,也有消极的影响. 探索练习正念如何有助于减少压力的负面影响,以及弹性如何帮助人们管理压力. 学习每天使用的正念练习,以及对幼儿使用的信息和活动.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1406)
  • 正念:一种适应力练习

    正念是一种有意识地意识到当下时刻的状态, 感情, 思想和身体反应. 正念练习与增加平静、移情和减少压力有关. 正如我们所知, 儿童和成人每天都会经历压力,随着时间的推移,如果没有适当的技巧来管理这种压力,压力可能会变得过于强烈. 本课程着眼于培养韧性的正念练习, 成人可以使用,儿童也可以学习.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1215)
  • 不仅仅是打扮

    戏剧不仅仅是提供化装服! 孩子们通过与材料和其他孩子的互动学习世界是如何运作的,以及他们在哪里融入. 检视成人在戏剧中的角色,并帮助家庭了解戏剧的好处.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1281)
  • 运动通过音乐

    是时候行动起来,享受乐趣,运用音乐了! 探索在室内和室外的早期学习环境中将音乐融入体育活动的方法. 了解屏幕时间对儿童肥胖的影响,以及体育活动对儿童预防儿童肥胖的重要性. 记录孩子们有条理的时间和无条理的时间.

    本课程要求在课程期间与孩子一起活动.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1197)
  • 下一步:幼儿中心的应急准备工作

    获得基础应急准备以外的知识,以中心为基础的儿童保育或学前项目. 深入了解如何准备儿童和项目的紧急情况,如冬季天气, 入侵者, 地震可能会影响你照顾的孩子. 评估当前旨在在紧急情况下帮助您的紧急政策和程序.

    本课程适合在中心或学前教育项目中工作的早期护理和教育专业人员.

    参加本课程并获得堪萨斯卫生与环境部的年度卫生与安全培训要求.

    (# 1183)
  • 下一步:家庭儿童保育的应急准备工作

    获得家庭儿童保育计划的基本应急准备以外的知识. 深入了解紧急情况的计划, 探索家庭儿童保育项目可能会遇到的各种情况. 制定紧急计划和程序,帮助家庭儿童照料提供者事先通知父母,并做好准备和保护儿童, 在, 在紧急情况之后.

    本课程适用于拥有或在有执照的日托或团体日托之家项目中工作的专业人士.

    参加本课程并获得堪萨斯卫生与环境部的年度卫生与安全培训要求.

    (# 1180)
  • 不是所有的猪都是粉红色的:将过程艺术融入你的幼儿课程

    “我现在可以结束了吗??”. “这是正确的?”. “我做不到!”. “我的看起来不像你的!”. 当你开始做日常的艺术项目时,你可能会听到孩子们说这些话. 如果你能把这些话变成“看我做了什么!”. “我要再拍一部!”. “能给我更多的时间吗??”? 本课程将引导学员定义和讨论产品和过程艺术, 随着探索方法和资源来实现和促进过程艺术到他们的程序.  

     

    本课程的内容与LIVE Virtual Training相同:并非所有的猪都是粉红的:将过程艺术融入你的幼儿项目.



    (# 1529)
  • 与孩子们一起关注、探索、探索科学

    探索儿童早期课程中的科学,了解儿童早期的科学. 研究儿童护理专业人员在支持幼儿科学探究中的作用. 学会创造一个促进儿童科学体验的环境.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1352)
  • 观察1:观察儿童入门

    了解为什么观察幼儿对高质量的护理和教学至关重要. 在这门课, 回顾六个有效观察的关键实践, 并探索最常见的观察工具. 要知道,在幼儿项目中进行观察只是观察过程的第一部分. 反映观测信息并采取行动是这个过程的其他部分.

    在上《澳门沙龙赌场》这门课之前,你最好先上这门课.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1358)
  • 观察2:观察儿童的工具

    学会写事实性的、不带任何解释的观察陈述. 练习使用各种观察工具,如叙事记录, 轶事记录, 运行记录, 和时间取样. 探索使用清单, 频率计数记录, 工作样本, 照片, 还有记录孩子成长和发展的视频. 打印在课程主页上的观察包,当你通过观看视频练习使用观察工具时使用.

    在你上完《澳门沙龙赌场》课程后再上这门课,你对这门课的体验是最好的.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1361)
  • 幼儿教育

    获得关于儿童早期职业选择的信息. 了解不同护理机构的就业要求,了解早期教育专业人员可用的支持系统.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1415)
  • 儿童发展助理(CDA)证书培训

    在和孩子们一起工作的同时,你是否有兴趣进一步发展自己的事业? 学习申请儿童发展助理(CDA)证书™的要求, 幼儿教育中被广泛认可的证书. 找出CDA的步骤, CDA类型, 培训要求, 在哪里申请, 以及候选人展示知识和经验的方法.

    如果你对家庭儿童保育有兴趣,可以参加这个课程, 婴儿/幼儿, 或学前CDA证书. 请注意:您需要将本课程作为澳门沙龙赌场CDA培训轨道的先决条件.

    (# 1163)
  • 对等辅导:团队建设的有效途径

    想要更好地沟通,向同事学习,一起解决问题? 这种培训强调了成人关系在对等辅导中的重要性. 你将学习应对冲突的策略,并使用解决问题的方法.

    (# 1522)
  • 游戏:问题和干预

    学会识别有游戏问题的孩子,并识别出六种表明孩子在游戏中需要帮助的行为模式. 了解游戏问题是如何限制为学术学习奠定基础的技能的发展的. 探索一个帮助有游戏问题的孩子的过程:观察、反思和干预. 通过对玩耍的孩子进行必要的观察来检查这个过程. 了解儿童护理专业人员和教师如何使用直接支持, 课程的活动, 和同伴帮助孩子发展游戏技能.

    本课程要求在课程期间观察儿童.

    本课程适用于所有了解儿童发展和对游戏理论有基本了解的早期护理和教育专业人士.

    (# 1168)
  • 儿童护理提供者的中毒预防

    了解什么是毒药, 谁有中毒的危险, 以及如何降低你照顾的孩子的风险. 了解毒物控制中心的好处,并学习中毒急救的基本知识.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    参加本课程并获得堪萨斯卫生与环境部的年度卫生与安全培训要求.

    (# 1255)
  • 作品集:庆祝每个孩子

    投资组合是有用的, 实用工具,以帮助托儿服务提供者承认和记录每个孩子的进步. 在这篇关于子投资组合的介绍中,您可以了解创建和评估子投资组合的好处.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1176)
  • 积极沟通的力量

    无论我们是和其他大人还是孩子交流,我们通常都会避免冲突. 我们把冲突看作是一种消极的经历. 如果你有工具来避免这种消极的感觉,并能把冲突变成一种积极的体验? 学会理解对冲突的反应,以便更好地管理你的态度和建设性的沟通. 研究解决冲突的方法,发展解决冲突的策略,培养团队合作和双赢的解决方案.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1246)
  • 学前儿童发展

    探索学龄前儿童在认知方面的发展, 物理, 语言, 以及整个孩子的社交和情感发展. 探索发展领域和活动之间的联系,以促进发展和重要性发挥学龄前儿童的学习.

    当你在儿童发展基础课程之后完成这门课程时,你对这门课程的经验是最好的.

    本课程适用于所有与学龄前儿童有关的早期护理和教育专业人员.

    (# 1253)
  • 预防肥胖促进健康:运动

    再加上你对幼儿身体发育和运动技能的基本知识. 从儿科专家那里获得有关儿童肥胖影响的知识, 营养, 和儿童发展. 在幼儿时期寻找促进健康的策略和运动活动. 通过与儿童保育交易所的许可协议, 观看他们领域专家的视频,观看创新的儿童早期课堂的场景,促进健康和防止肥胖.

    要学习这门课程,你需要有看和听视频的能力.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1407)
  • 预防肥胖和促进健康:营养

    增加你对营养和儿童发展的基本理解. 从儿科专家那里获得关于儿童肥胖影响的知识, 营养, 和儿童发展. 学习策略和活动,通过发展适当的实践促进适当的营养. 通过与儿童保育交易所的许可协议, 观看他们领域专家的视频,观看创新的儿童早期课堂的场景,促进健康和防止肥胖.

    要学习这门课程,你需要有看和听视频的能力.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1413)
  • 预防摇晃婴儿综合症

    如果你有防止虐待儿童的基本知识, 增加有关如何保护婴儿免受摇晃婴儿综合征(SBS)风险的知识. 在本课程中,您将了解SBS的症状、症状和原因. 获得应对哭闹、安抚和照顾婴儿的策略. 寻找有关紫色哭泣时期的资料, 这是每个婴儿发育过程中的一个典型部分, 关于堪萨斯州SBS的预防工作, 以及如何与家庭分享这些信息.

    参加本课程并获得堪萨斯卫生与环境部的年度卫生与安全培训要求.

    本课程适合与婴儿相关的早期护理和教育专业人士.

    (# 1351)
  • 预防幼儿教育中的停学和开除

    经历过被开除或停学的儿童在学校受到阻碍的可能性要高出十倍, 面对学业失败, 成为高中辍学生, 还会被关进监狱. 在这个更高水平的课程中,学习关于早期儿童项目中的暂停和开除. 更好地理解短期和长期关注的问题,以及防止暂停和驱逐. 获得资源,包括与州和联邦指导相一致的样本计划政策, 项目负责人的在线自我评估链接到特定的资源, 并为员工提供在线专业发展资源.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 148)
  • 预防和控制传染病

    获取有关传染病和如何实施感染控制以控制疾病传播的信息. 在这门基础课程中, 了解免疫接种的重要性, 适当的手部卫生, 通过适当的换尿布和如厕程序限制微生物的传播, 以及何时因病排除孩子.

    参加本课程,争取按时参加堪萨斯州卫生和环境部关于传染病和免疫接种的初步卫生和安全培训要求. 本课程也包括在安全健康早期护理设施基础模块中, 在一门课程中包含所有KDHE的初始健康和安全培训要求.

    (# 1271)
  • 预防和应对因食物和过敏反应而引起的紧急情况

    在早期教育和儿童保育项目中学习如何安全提供食物. 在这门基础课程中, 了解食物过敏, 关于食物过敏的日常管理, 以及如何为食物过敏应急做好准备. 在获得Fight BAC核心四项实践许可的情况下,提高你的食物处理技能! 食物安全教育伙伴关系.

    参加本课程并获得堪萨斯州卫生和环境部的初始健康和安全培训要求,以应对因过敏反应而出现的紧急情况. 本课程也包括在安全健康早期护理设施基础模块中, 在一门课程中包含所有KDHE的初始健康和安全培训要求.

    (# 1428)
  • 过程与艺术创作

    创造力是学习新事物的行为. 探索创造的过程,以及如何支持幼儿创造力的发展. 过程艺术与产品艺术:两者之间的区别是什么,为何如此重要? 学习支持幼儿艺术体验过程的策略. 计划在课程中使用儿童的艺术作品.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1376)
  • 促进婴幼儿家庭的家庭参与

    如果你在家庭托儿所或中心项目中照顾婴儿和幼儿, 了解如何发展和发展与家人的关系. 理解家庭参与的挑战. 在这门课, 想办法以独特和个人的方式为家庭提供活动和机会.

    本课程适合早期护理和教育专业人员谁与婴幼儿工作.

    (# 1378)
  • 把堪萨斯早期学习标准付诸实践:对早期儿童专业人员的概述

    该培训提供了堪萨斯州早期学习标准(KELS)的概述,并提供了专门针对儿童护理提供者和教师的有用信息. 所提供的资料将有助于参加者更好地了解如何利用KELS进行识别, 计划和实施适合幼儿发展的早期学习活动.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人员,内容与现场虚拟培训:将KELS实践:幼儿专业人员概述相同.



    (# 1530)
  • 认识和支持无家可归的家庭

    了解导致无家可归的常见原因以及无家可归对儿童和家庭的影响. 探讨有关无家可归儿童接受教育的法律法规,以及这些法律法规与儿童照料提供者的关系. 学会建立关系,支持那些无家可归的家庭.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1367)
  • 降低婴儿猝死症的风险和使用安全睡眠方法

    学习在早期护理机构中预防婴儿猝死综合症(SIDS)的六种安全睡眠方法. 通过这门基础课程, 检查那些在家庭托儿所和中心项目中照顾婴儿的人的安全睡眠习惯和环境因素. 回顾你的计划中安全睡眠政策的要素.

    参加本课程,争取按时参加堪萨斯州卫生和环境部关于小岛屿发展中国家和安全睡眠的初步卫生和安全培训要求. 本课程也包括在安全健康早期护理设施基础模块中, 在一门课程中包含所有KDHE的初始健康和安全培训要求.

    (# 1429)
  • 尊重教学:对婴幼儿学习者的响应式教学方法

    尊重是婴幼儿学习和照顾的基础. 了解尊重婴儿和幼儿如何在早期护理经验中学习和成长的重要性. 探索尊重的要素, 不慌不忙时间的重要性, 从日常经验来看,尊重应该是什么样的.

    本课程适用于从出生到3岁的儿童早期护理和教育专业人员.

    (# 1411)
  • 与家庭就发展问题作出回应

    当家庭或教育工作者担心孩子有残疾或发育迟缓的风险时,这一培训旨在让他们参与进来.

     

    本课程的内容与“现场虚拟训练:与家庭一起应对发展问题”相同。.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1403)
  • 针对婴幼儿的响应性规划

    在人际关系和积极互动的基础上, 本课程提供了对婴幼儿响应性规划过程的深入了解. 学员将认识到开发响应式课程的重要性,并了解创建和实施响应式课程计划的过程. 另外, 参与者将探索如何创建一个支持响应性规划的环境.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1223)
  • 针对婴幼儿的响应性规划

    响应看护, 根据美国儿童保育意识组织, 当照顾者认识到每个孩子都有独特的需求和偏好,并且幼儿通过与可信任的成年人之间的来回社会互动学习效果最好时,就会发生这种情况. 如果你通过观察了解了个性化规划的基本知识, 深入了解基于关系和积极互动的婴幼儿响应性计划. 了解如何为个别儿童创建和实施响应式课程计划,并探索如何创建支持响应式计划的环境.

    本课程适合早期护理和教育专业人员谁与婴幼儿工作.

    (# 1379)
  • 安全步骤:给儿童用药

    药物对幼儿的健康至关重要, 但如果给出的不正确,它也可能是危险的, 比如错误的剂量, 错的孩子, 错误的时间. 在这门基础课程中, 学习用药的步骤, 包括标签, 存储, 处理, 必要的文档, 行政政策需要保证儿童的安全和健康.

    参加本课程,获得堪萨斯卫生和环境部关于在设施中管理药物的初步卫生和安全培训要求的时钟时间. 本课程也包括在安全健康早期护理设施基础模块中, 在一门课程中包含所有KDHE的初始健康和安全培训要求.

    (# 1430)
  • 学龄照料:青年发展指导

    建立你对青年成长和发展的理解, 看看影响青少年行为的因素. 研究学龄青少年的行为与成人指导策略之间的联系. 探讨沟通与学龄儿童行为管理的重要性.

    如果你在修完《澳门电子赌场》这门课程后再修这门课程,你对这门课程的体验是最好的.

    本课程适用于所有从事学龄儿童早期护理和教育工作的专业人员.

    (# 1395)
  • 学龄护理:行为与指导导论

    建立你对青年发展的理解, 学习学龄儿童的行为和指导. 探讨了解青少年成长和发展对改善互动的重要性. 研究建立关系和沟通作为指导学龄儿童的基本要素的重要性.

    在学习《澳门电子赌场》这门课程之前,您最好先学习这门课程.

    本课程适用于所有从事学龄儿童早期护理和教育工作的专业人员.

    (# 1396)
  • 幼儿科学学习

    年幼的孩子, 出生时开始, 天生好奇,乐于探索, 测试, 学习和发现. This 培训 will explain why 科学 learning is important for infants and 蹒跚学步的; provide strategies for setting up a 科学-rich environment using a variety of age-appropriate and hands-on materials, 并确定如何规划符合堪萨斯早期学习标准的科学活动. 

     

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1526)
  • 敲响警钟:儿童保育中的应急准备

    当你和年幼的孩子一起工作时,为紧急情况做好准备是很重要的. 学习应急计划的要求. 了解如何让孩子为紧急情况做好准备.

    参加本课程,争取按时参加堪萨斯卫生和环境部关于应急准备的初步卫生和安全培训要求. 本课程也包括在安全健康早期护理设施基础模块中, 在一门课程中包含所有KDHE的初始健康和安全培训要求.

    (# 1431)
  • STEM专为婴幼儿设计

    干什么? 本报告概述了与发育有关的科学, 技术, 工程和数学(STEM)的婴幼儿学习. 对大脑基础知识、认知发展和玩耍的重要性进行了回顾.

     

    本课程内容与“现场虚拟培训:婴儿和幼儿STEM”相同。 

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

     



    (# 156)
  • 加强商业实践扩展:预算、预测和计划

    在这两周的课程中,我们将深入到儿童保育的商业方面. 探究为什么平衡预算很重要, 如何利用预算来做财务决策和未来预测, 为目标做计划. 在第一部分中,您将在探索预算过程时获得知识. 在第二部分中, 为你的育儿事业建立一个平衡的年度预算, 参与同伴学习活动, 加入一个专注于商业实践的同伴学习小组. 加强商业实践扩展:预算, 预测, 计划课程是四门课程中的第一门课程,经过国家儿童早期质量保证中心(National Center on Early Childhood Quality Assurance)强化商业实践模块的许可而改编. 建议您完成强化商业实践的扩展课程,但不是必须这样做.



    本课程适合家庭儿童保育计划所有者和基于中心的计划管理员.

    (# 1462)
  • 加强商业实践延伸:财务报告和内部控制

    在这两周的课程中, 看看使用财务报告和内部控制来做出明智的财务决定的价值. 探索对儿童保育项目重要的财务报告,如收入报表, 资产负债表, 以及现金流量表. 学习确定内部控制,以及它们如何能加强儿童保育计划的财政健康. 然后,开始制作本课程所涉及的一些财务报告. 这个为期两周的课程包括线上和线下的工作. 在第一部分中, 了解各种财务报告和建立内部控制的方法. 在section部分, 开始应用财务记录信息创建损益表和另一份报告. 强化商业实践扩展:财务报告和内部控制是一系列四门课程中的第二门课程,已获得国家儿童早期质量保证中心强化商业实践模块的许可. 建议您完成强化商业实践的扩展课程,但不是必须这样做.



    本课程适合家庭儿童保育计划所有者和基于中心的计划管理员.

    (# 1463)
  • 加强商业实践:推广儿童保育计划

    在这两周的课程中, 看看关注外部和内部元素的营销努力的价值. 探索如何利益和第一印象因素营销计划的家庭和社区企业,并发现如何市场预期, 当前的, 和过去的家庭. 然后,开始为幼儿保育计划制定一个全面的营销计划. 这个为期两周的课程包括线上和线下的工作. 在第一部分中, 当您使用市场计划工作簿收集有关您的计划的信息时,您将了解营销策略. 然后, 在第二部分中, 当你开始制定年度营销计划时,开始应用本课程所涵盖的营销策略. 强化商业实践扩展:营销儿童保育项目是一系列四门课程中的第三门课程,已获得国家儿童早期质量保证中心强化商业实践模块的许可. 建议您完成强化商业实践的扩展课程,但不是必须这样做.



    本课程适合家庭儿童保育计划所有者和基于中心的计划管理员.

    (# 1464)
  • 加强业务实践扩展:招聘和保留员工

    这一高级课程将有助于支持早期儿童项目,以加强他们的员工招聘工作,并提高留住优质儿童保育员工的能力,支持强大的商业实践. 探索招聘、面试和招聘新员工的相关实践.  研究质量导向和编写良好的员工手册如何提供有效的评估和反馈,以支持为儿童提供高质量的项目.
    本课程是为家庭儿童看护机构和有员工的儿童看护中心设计的.


    (# 1501)
  • 加强商业实践, 模块1:预算, 预测, 和计划中心为基础的儿童照顾提供者

    这项培训的目的是加强儿童保育提供者的财务术语的基本知识, 概念, 和实践. 它鼓励澳门电子赌场认识到财政规划对其业务运作的可持续性的重要性. 它提供了一些技巧和最佳实践,以帮助将财政过程分解为可管理的步骤.

    (# 1340)
  • 加强商业实践,单元1:家庭儿童保育的预算、预测和计划

    这项培训的目的是加强儿童保育提供者的财务术语的基本知识, 概念, 和实践. 它鼓励澳门电子赌场认识到财政规划对其业务运作的可持续性的重要性. 它提供了一些技巧和最佳实践,以帮助将财政过程分解为可管理的步骤.

    (# 1345)
  • 加强商业实践, 单元2:中心托儿机构的财务报告和内部控制

    这项培训的目的是加强儿童保育提供者的财务术语的基本知识, 概念, 和实践. 它鼓励澳门电子赌场认识到财政规划对其业务运作的可持续性的重要性. 它提供了一些技巧和最佳实践,以帮助将财政过程分解为可管理的步骤.

    (# 1341)
  • 加强商业实践, 单元二:家庭托儿的财务报告和内部控制

    这项培训的目的是加强儿童保育提供者的财务术语的基本知识, 概念, 和实践. 它鼓励澳门电子赌场认识到财政规划对其业务运作的可持续性的重要性. 它提供了一些技巧和最佳实践,以帮助将财政过程分解为可管理的步骤.

    (# 1346)
  • 加强商业实践, 模块3:为中心托儿服务人员营销您的计划

    这项培训帮助儿童保育管理者和提供者提高他们制定营销计划的能力,并使用营销工具与家庭沟通他们的计划的好处. 这一培训强化了一个信念,即健全的商业实践可以改善儿童保育业务的可持续性.

    (# 1342)
  • 加强商业实践,模块3:营销您的家庭儿童保育计划

    这一培训帮助家庭儿童照顾提供者提高他们制定营销计划的能力,并使用营销工具与家庭沟通他们的计划的好处. 这一培训强化了一个信念,即健全的商业实践可以改善儿童保育业务的可持续性.

    (# 1347)
  • 加强商业实践, 模块4:招募和保留中心托儿服务人员

    这一培训支助儿童保育行政人员努力加强工作人员征聘制度和提高他们留住优质工作人员的能力. 这一培训强化了一个信念,即健全的商业实践可以提高儿童保育业务的可持续性.

    (# 1343)
  • 通过积极的关系巩固家庭

    本课程专为在家庭工作和保护因素方面有扎实基础的专业人士而设. 堪萨斯儿童服务联盟电子学习课程与KCCTO和堪萨斯家庭与学校合作, 公司. 在这门课, 参加者将了解如何加强家庭框架,并了解保护因素对儿童和家庭的影响. 不良童年经历(ACEs), 还有虐待儿童, 会讨论建立弹性和支持五个关键保护因素的关系吗. 最后, 参加者将能够确定帮助家庭建立保护因素的计划策略, 并将确定可以在项目和家庭中实施的关键策略.

    本课程适合于对不良童年经历有基本了解的早期护理和教育专业人士, 保护因素和与家庭合作.

    请注意:符合KDHE年度健康和安全要求.

    (# 1184)
  • 1-5岁儿童成功的午睡时间

    探究1至5岁儿童午睡的好处. 增加你对儿童发展的基本理解和适当的实践, 获得午睡策略. 找出建立高质量午睡习惯的方法,并学习如何为不午睡的孩子做计划.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    参加本课程并获得堪萨斯卫生与环境部的年度卫生与安全培训要求.

    (# 1357)
  • 支持婴幼儿的性情

    通过使用幼儿气质工具(IT3),参与者将了解更多关于他们的气质和参加项目的婴幼儿的气质。. 参与者将能够完成工具,并使用结果获得“适合度”和活动建议.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1196)
  • 支持堪萨斯家庭:儿童救济基金会儿童照料补贴计划

    了解成为堪萨斯儿童和家庭部(DCF)儿童照料提供者的流程和项目要求,这些家庭有资格获得DCF儿童照料援助. 了解儿童福利基金会儿童照料补贴计划如何帮助符合条件的家庭支付儿童照料费用. 了解家庭如何满足收入要求并有资格获得儿童保育津贴.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士及相关护理人员.

    (# 1362)
  • 通过吸引人的环境支持关系

    一个充满了儿童引导经验和成人支持的迷人环境在儿童的社交情绪能力的发展中起着核心作用. 增加你对社交和情感发展的基本理解. 探讨幼儿保育环境与社会情绪发展之间的关系,并获得支持大群体社会情绪学习的策略, 小群体, 和个人的孩子.

    本课程适用于所有与学龄前儿童有关的早期护理和教育专业人员.

    (# 1409)
  • 强化过渡的教学策略

    打扫卫生的时间和活动的变化会让你感到压力吗? 在这门课, 检查每天必要的过渡,找出减少压力和沮丧的策略. 来讨论一下前一阶段的有效策略, 在, 在过渡之后,学会把过渡作为孩子们的学习经验.

    本课程适用于所有与学龄前儿童有关的早期护理和教育专业人员.

    (# 1392)
  • 例行公事的力量

    我们都喜欢例行公事. 儿童看护的一天, 或老师, 充满了过渡, 有一个可预测的日常生活可以让孩子感到安全. 一个有安全感的孩子, 为一天中经历的许多转变做好准备的孩子是一个快乐的孩子. 一个有准备的儿童照料提供者可以确保提供的新学习机会的数量,使孩子们快乐和参与学习, 这能让一天更顺畅吗.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1199)
  • 过渡时期的寻宝

    过渡是我们一天中宝贵的时刻,作为从一项活动过渡到另一项活动的手段,它经常被忽略. 我们将一起探索这些时期的提示和技巧,并找到每个过渡持有的宝贵宝石.

    (# 1385)
  • 《澳门沙龙赌场》和《澳门电子赌场》

    在这入门课程中,了解良好的口腔健康对儿童的重要性. 了解保持儿童无蛀牙的好处, 并找到预防细菌传播的策略. 制定一个行动计划,将刷牙纳入日常计划. 在儿童保育环境中,你可以找到促进口腔健康的零食小贴士,并获得大量资源来帮助促进口腔健康.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1170)
  • 《澳门沙龙赌场》和《澳门电子赌场》

    这个入门课程将帮助早期护理专业人员了解良好口腔健康的重要性. 具体地说, 参与者将学习保持儿童无蛀牙的好处, 预防细菌传播的策略, 健康的零食技巧, 以及如何保持牙齿清洁和强壮,以及集体刷牙的信息. 另外, 将为参与者提供大量资源,以帮助他们在儿童保育环境和家庭环境中促进口腔健康.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1349)
  • 提示 & 契约和政策工具

    无论你是一个经验丰富的早期儿童专业人士, 或者刚刚开始你的职业生涯, 了解合同的重要性, 程序, 还有家庭儿童保育计划的政策. 学习家庭友好的方法来创建和执行易于理解的合同和政策, 公平, 和全面的. 了解如何确保您的项目的合同和政策符合国家许可, 法律要求, 以及堪萨斯州儿童和家庭部门的要求.

    本课程适用于拥有或在有执照的日托或团体日托之家项目中工作的专业人士.

    (# 1348)
  • 训练单元:建立关怀社区

    幼儿需要支持和指导,因为他们学习参与积极的互动和建立积极的社会技能.  在这个为期八周的训练模块中, 确定与孩子建立关系的基本行为,并探索孩子从这些行为中学到什么.  制定并实施一项计划,改变你的行为和技能,鼓励孩子们更有同情心. 探索行为和技能,增加积极的同伴互动,然后创建和实施一个计划,使用行为和策略,增加孩子实践积极的社会行为的机会.  最后,看看你关于分享和友谊的期望的政策和实践.   
     
    在这个培训模块中, explore lessons and begin to apply that information into your skills 和实践; engage in peer-to-peer learning through online 论坛 and two live Zoom sessions.  创建一份重点区域声明,指导你的活动,以建立一个关爱的社区,并每周反思你朝着这个愿景所取得的进展. 在这个模块, 你需要和孩子们一起工作,或者能够观察和实施与孩子们有关的行动计划. 
     
    这个为期八周的培训模块每周都有任务, 包括在线课程, 论坛, 以及个人反思日记.  在第四周(4)和第七周(7)的周四晚上,有两场现场直播的Zoom课程,以及与你的教练一对一的支持预约(由你安排).
     
    该培训模块适用于在任何许可证类型的环境中照顾学龄前或学龄儿童的早期护理和教育专业人员.  


    (# 1502)
  • 运输的孩子

    在这门基础课程中,为早期护理和教育专业人士学习安全运输儿童的基本程序. 了解带孩子外出的基本要求和最佳实践, 包括交通工具或步行.

    参加本课程,获得堪萨斯卫生和环境部关于步行或车辆运送儿童的初步卫生和安全培训要求的按时上课时间. 本课程也包括在安全健康早期护理设施基础模块中, 在一门课程中包含所有KDHE的初始健康和安全培训要求.

    (# 1433)
  • 创伤和不良童年经历

    在本课程中,学习创伤和不良童年经历(ACEs),包括无家可归. 回顾创伤和ACEs的定义. 检查早期不良经历的持续影响, 并找到发展幼儿复原力的策略.

    参加本课程,获得堪萨斯卫生和环境部关于儿童基本发展的年度卫生和安全培训要求的按时上课时间.

    (# 1375)
  • 理解依恋:探索四种依恋类型及其对人际关系的影响

    你有没有想过为什么成年人对待感情的方式不同?  这是因为依恋!  在这个培训, 你会对依恋理论的演变有一个全面的了解, 四种依恋类型, 以及如何促进与孩子之间的安全依恋. 本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.
     
    本课程的内容与“虚拟生活:理解依恋:探索四种依恋类型”相同.
     
    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.


    (# 1505)
  • 理解行为——理解你的所见所闻

    本课程将通过观察和与家庭的联系来回顾婴幼儿的行为, 确定孩子想告诉大人什么. 气质和发展连续体也会被回顾以帮助将发展期望与孩子的技能结合起来. 成人的反思也将被用来帮助每个人意识到他们自己的信仰, 价值观和观念以及如何影响他们的照顾,以支持婴儿和幼儿的社会情感发展.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1194)
  • 将儿童的行为理解为沟通

    这项培训的重点是幼儿教育工作者可以与家庭合作,以理解和回应儿童的行为作为沟通.

    本课程内容与“现场虚拟训练:理解儿童行为作为沟通”相同。.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1404)
  • 在前五年了解风险并提高恢复力

    在这门高级课程中, 建立你对儿童风险和保护因素的理解的坚实基础. 基于先前对儿童虐待和忽视风险因素以及社会和情感发展的了解. 学会在你每天照顾的孩子中识别潜在的风险和保护因素,学会使用积极的经验和培养互动来建立关系,促进幼儿的适应力.

    参加本课程,获得堪萨斯卫生和环境部关于儿童基本发展的年度卫生和安全培训要求的按时上课时间.

    (# 1166)
  • 了解幼儿的气质

    孩子的气质影响着他或她的互动方式,影响着孩子理解和体验世界和世界上的人的方式. 了解三种性格特征:适应性强、谨慎和好斗. 讨论适合度(一个人的性情与周围环境的相容性). 了解不同气质的特点,以及在处理这些不同气质的时候,如何在你的方法或环境中做出调整.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1377)
  • 与幼儿适当地使用科技

    我的孩子白天有时间看电视吗?  我该怎么告诉那些想知道该下载哪些应用程序来帮助孩子学习的家长呢? 这项培训将深入到儿童使用技术的世界.  我们将探讨当前的指导方针和建议, 如何在幼儿环境中使用科技, 以及如何利用技术吸引和教育家长.

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

     

    本课程的内容与《澳门沙龙赌场》相同.



    (# 1518)
  • 为什么戏剧?

    Dramatic play is central to children's healthy development and learning; it is creative and imaginative. 玩耍可以让孩子们突破现实的限制. 我们想要确保我们鼓励孩子们在室内和室外都运用他们的想象力.

    本课程内容与“现场虚拟训练:为什么是戏剧”相同?"".

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1353)
  • 为什么精细运动?

    早期儿童提供者将理解什么是精细运动发育, 为什么它是重要的和如何计划活动, 无论是室内还是室外, 支持幼儿小肌肉的发育. 除了, 他们将了解自己在设置环境中的角色, 与孩子玩耍的重要性,每天为孩子提供机会,以发展他们的精细运动技能. 最后, 提供者将了解如何计划与KELS相匹配的精细运动活动,以及如何鼓励家庭参与.  

     

     

     

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士. 



    (# 1527)
  • 在一个混合年龄的项目中与孩子们一起工作

    儿童在不同年龄的群体中自然成长和学习. 然而, 要平衡安全是很有挑战性的, 主动学习, 以及混合年龄的每个孩子的个人需求. 研究在家庭托儿所或中心项目中满足混合年龄群体儿童需求的策略和适应方法. 研究如何计划学习活动,包括不同年龄和不同发展水平的儿童.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.

    (# 1283)
  • Yogapalooza:平静的模块

    曾经希望你能挥动一根魔杖,就能瞬间平静下来? 想要为新的一年做好准备,不管它看起来是什么样子? 让瑜伽和正念照顾你和你团队中的孩子. 即使你碰不到你的脚趾, 参加这个为每个人设计的为期两周的课程, 这让瑜伽变得迷人, 有趣和神奇,学习儿童瑜伽和正念. 获得可操作的智慧和工具,以帮助您和您的孩子管理压力和感觉良好. 探索蜡烛呼吸, 彩虹放松, 以及《澳门电子赌场》,以及其他三个瑜伽课程模块中的第一个.

    这个为期两周的课程包括第一周的在线课程,你需要能够观看和听视频来完成. 第二周,你将参加周二晚上七点直播的Zoom.m. 和巴里·科拉尔,瑜伽大师. 你也将准备好与你的团队或环境中的任何一个孩子一起练习一些你学过的儿童瑜伽,并记录下你的经历.



    Yogapalooza:平静的模块是Yogapalooza模块系列的第一部分,但是你可以按照任何顺序完成这些模块.



    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士

    (# 1437)
  • Yogapalooza:快乐的模块

    Yogapalooza:快乐模块将教你如何掌握一些最好的专注力和放松活动,包括爱的善良, 超级英雄听, 还有其他的正念活动. 通过《澳门电子赌场》和《澳门沙龙赌场》来探索瑜伽是如何在自我调节和放松方面起作用的. 快乐模块还包含一个针对特殊需求的瑜伽奖励部分,并与特邀嘉宾艾莉森·摩根(Allison Morgan)进行具有挑战性的行为.

    曾经希望你能挥动一根魔杖,就能瞬间平静下来?  准备为你的教室添加一些神奇的东西吧.

    即使你碰不到你的脚趾, 或者没有瑜伽垫, 通过神奇的瑜伽和正念工具,你可以帮助自己和你的孩子处理压力,并感觉良好.这门互动的、引人入胜的课程是为每个人设计的. 这是学习瑜伽和正念所能保证的最大乐趣!  Yogapalooza模块可以按照任何顺序使用. 不需要之前的经验.

     

    这个为期两周的课程包括第一周的在线课程,你需要能够观看和听视频来完成模块. 第二周,你将参加周二晚上七点直播的Zoom.m. 和巴里·科拉尔,瑜伽大师. 你也将准备好与你的团队或环境中的任何一个孩子一起练习一些你学过的儿童瑜伽,并记录下你的经历. Yogapalooza:快乐模块是Yogapalooza系列模块的第三部分, 但是您可以按照任何顺序完成模块.

    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士.



    (# 1513)
  • Yogapalooza:和平模块

    曾经希望你能挥动一根魔杖,就能瞬间平静下来? 准备为你的教室添加一些神奇的东西吧.

    即使你碰不到你的脚趾, 或者没有瑜伽垫, 通过神奇的瑜伽和正念工具,你可以帮助自己和你的孩子处理压力,并感觉良好. 这门互动的、引人入胜的课程是为每个人设计的. 这是学习瑜伽和正念所能保证的最大乐趣!



    Yogapalooza模块可以按照任何顺序使用. 不需要之前的经验. 瑜伽瑜伽:和平模块将教你如何掌握一些最好的儿童正念活动,包括海洋呼吸, 态度感恩和彩虹放松. 发现流行的儿童瑜伽活动,包括瑜伽猎龙(就像去猎熊,但与瑜伽!)和其他课堂上最受欢迎的课程. 和平模块也包含了一些很棒的建议,你可以把它们放在你的后口袋里,帮助你应对压力和情绪紧急情况! 您将得到本模块的启发, 自信并准备分享孩子瑜伽和正念的好处.



    这个为期两周的课程包括第一周的在线课程,你需要能够观看和听视频来完成模块. 第二周,你将参加周二晚上七点直播的Zoom.m. 和巴里·科拉尔,瑜伽大师. 你也将准备好与你的团队或环境中的任何一个孩子一起练习一些你学过的儿童瑜伽,并记录下你的经历. “Yogapalooza:和平模块”是“Yogapalooza”系列课程的第二部分, 但是您可以按照任何顺序完成模块.



    本课程适用于所有早期护理和教育专业人士

    (# 1477)