技术援助包
技术援助包的目的是支持堪萨斯州的托儿服务提供者和幼儿教育工作者. 然而, 在其他州的程序可以免费下载数据包或购买数据包的费用打印和邮寄. 所有信息包都有硬拷贝或CD格式. 请查阅以下可供PDF格式下载的资料包.
如需接收数据包，请联系:
金页
2601年加布里埃尔
帕森斯 KS 67357
(620) 421 - 6550 ext. 1638
或(800)362-0390 ext. 1638
传真:(620)421 - 0671
个人或非营利组织摘抄或复制KCCTO-KITS ITSN的出版物供个人使用，不需要任何许可, 图书馆储备, 或者作为讲义与学生分享, 教师/员工, 父母, 或政策制定者, 只要有信用就行. 材料必须免费分发给收件人，或仅以复制成本出售给收件人. 当一个营利性组织, 比如托儿所, 使用工具包作为发给家长和教职员的传单, 他们也包括在这个保险范围内. 请注意，工具包出版物中的许多讲义由外部来源拥有版权. KITS已经获得使用这些物品的许可. 您将需要联系这些来源自己获得使用这些受版权保护的项目的许可.
特定主题的信息包
点击下面的链接将带你到 KCCTO-KITS ITSN网站.
为专业人员工作的孩子年龄从出生到三岁
- 家庭服务统筹(2003年)
- 第一年C部协调员资料包(每年更新)
- 第一年C部服务提供者资料包(每年更新)
- 医生、保健提供者和早期干预(2002年)
- 使用主要服务提供者 & 早期干预计划的指导(2007年)
- 撰写家庭指导IFSP成果(2004年)
适用于与三至五岁儿童打交道的专业人士
- 他们准备好上幼儿园了吗? 的优点 & 红衫少年的坏处(2004)
- 问正确的问题, 《澳门电子赌场》(2004)
- 创建有意义的 & 可测量的早期儿童IEP目标和反对ctife (2011)
- 本技术援助包, “制定有意义和可衡量的幼儿个人教育计划(IEP)目标,已经用“软粉笔”软件创建. 当您打开此链接时，将打开一个新窗口. 这个新窗口内的链接独立于KITS网站工作. 要返回工具包网站，请关闭新窗口. 下面是这个包的PDF版本.
- PDF格式 (2011)
- 幼儿教育的多样性
- (外部链接-在一个新窗口中打开.)请参阅 一堂课的网站 以获取有关此主题的信息.
- 将评估融入日常生活(2011年)
- 第一年乙部ECSE专业资源唯读光碟(每年更新)
- 第一年乙部ECSE行政官资源唯读光碟(每年更新)
- 幼儿特殊教育课程的角色(2007年)